「ゆっくり学ぶ」　目次

- はじめに

- 第 1 章　なぜ学ぶのか

- 学ぶことに目的は必要ない

- 哲学は役に立つかどうかを考えない

- 誰もが最初は何かのために学んでいない

- 目的達成のために学ぶことの問題

- 競争のために学んではいけない

- 人生は他者との競争ではない

- 競争に囚われると自分に執着する

- 成功のためではない学びがある

- 学ぶことそれ自体が喜び

- 競争は学ぶ喜びを奪う

- 求める答えが得られない経験を繰り返す

- 目の前にあるものが何かを知りたい

- 学ぶことは「今」楽しい

- 知らないことを知る喜び

- 幸福であるためには何も達成しなくてもいい

- 「今」幸福でないなら学び方に問題がある

- 第 2 章　そもそも学びとは

- 学ぶと何が起こるのか

- 言葉で説明できるか

- 対話によって言葉にする

- 知の飛び火

- 無知の知

- 学ぶことは想起すること

- 善悪を知る

- 真実を明らかにする

- 学びつつあるとともに学んでしまっている

- 学ぶことで得られるもの

- 自分で考える力を身につける

- 自己中心性から脱却する

- 答えのない問いを考える

- 自分だけではないことを知る

- 人生をどう生きるかを決める

- 学ぶうえで大切な姿勢

- 自分で考え抜かなければならない

- 考える過程に意味がある

- 講義に出ているだけでは学べない

- 学ぶ＝盗む

- 先生について学べること

- どこまで学べばいいか

- 教えることが学ぶこと

- 速く学ぶか、ゆっくり学ぶか

- 時間がないと学べないのか

- ゆっくり考える過程が楽しい

- 効率的に学ばなくていい

- 時には集中的に学ぶ

- 無駄な学びはない

- 学ぶべきことが見えてくる

- 分散学習の勧め

- 第 3 章　読書は学びの源泉

- なぜ本を読むのか

- 読書で現実を超える

- 読書がすべてではないが、学べることは多い

- ただ面白いから読む

- 本があれば一人でも生きていける

- どんな本を読むべきか

- 要約できない本を読む

- 解説書より原典を読む

- 翻訳で読む時の注意点

- 本との付き合い方

- 本も食事もゆっくり味わう

- 本を読み続けられることは喜び

- 電子書籍はありか

- 第 4 章　書くことは学ぶこと

- 書くことの意味

- 知識は「持つ」ことができない

- 知識の「所持」から「所有」へ

- どうやって書けばいいのか

- 思いついたらすぐに書き留める

- 書き留めたメモから文章にする

- 日記を書く

- 書くための道具

- パソコンで書く

- 考えるためのアウトラインプロセッサ

- 紙に書いたものはデジタル化する

- 音声入力は使えるか

- 第 5 章　外国語学習は世界を広げる

- 英語だけが外国語ではない

- ポリグロットになろうと思った

- 言語に優劣はない

- どの言語も美しい

- 言葉から文化を学ぶ

- 外国語の学び方

- 論理的な思考力が身につく・オウムはすぐに言葉を発しない音読に囚われない

- ハングルが読めない！

- 何を難しいと感じるか

- 辞書を引くことを楽しむ

- 文法を知るだけでは十分ではない

- 例外を知るのは面白い

- 読んでいて面白い教材を選ぶ

- 強い関心があれば忘れない

- 第 6 章　生きることは学び続けること

- 学び方を変えると生き方が変わる

- 人間らしくあるために

- 学びを通して学びを得る

- 間違うことを恐れない

- できない自分から出発する

- 貢献感を持てれば幸福になれる

- 勉強しないのは「劣等コンプレックス」

- 他者貢献があれば絶望しない

- 学んでいることに喜びを感じられればいい

- 前例がないことに対処する

- 「今、ここ」から学ぶ

- 学びも人生も予定を立てられない

- 老いてからの学び

- いつからでも学べる

- 年齢は関係ない

- やめるのも理由はいらない

- 高い目標は立てなくていい

- やってみたいことはすぐ始める

- 偶然の出会いを活かす

- 本との出会いで人生が変わる

- 偶然を活かして自分の人生を生きる

- 命をかけた学び

- 死を前にしてなお学ぶ

- 気がついたら遠くまで